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提高安全意识,欢度健康寒假
    2019年1月18日,我校在学校体育馆召开2018-2019学年第一学期结业典礼。大会由我校学生处主任黄汉城主持,我校副校长陈瑜明主讲,学生处副主任谢培璇,团委书记邱碧茹以及两千多名师生参加了会议。陈副校长首先回顾我校本学期在教学和德育方面取得的优异成绩,肯定了我校学生在本学期的表现,鼓舞学生在新学期要继续对自己的成长充满希望。对即将开始的寒假生活,陈副校长也着重强调了几点安全注意和要求:一、安全文明上网,防范网络诈骗;二、合理安排时间,拒绝网络沉迷;三、防范煤气中毒,安全过寒假;四、关心时事,文明出行;五、积极主动参与社会实践。最后,陈副校长衷心祝愿全体教师和学生寒假愉快,身体健康!本次结业典礼的召开,回顾总结了我校这学期的办学情况,也及时教育了学生在假期要合理安排时间,安全充实地过完寒假生活。在结业典礼会场,学生们认真听讲并作笔记,教育效果良好!黄汉成主任主持陈副校长主讲结业典礼会场
2019-01-18
@所有家长:中小学生安全过寒假,这份全攻略一定要看!
    @所有家长:中小学生安全过寒假,这份全攻略一定要看!
2019-01-17
家长注意:“网瘾”权威判定标准来了!
           青少年过度使用网络目前已成为社会关注的焦点。什么样的行为是网络成瘾?国家卫生健康委员会日前发布《中国青少年健康教育核心信息及释义(2018版)》,对其定义及诊断标准进行了明确界定。  网瘾高发人群有哪些?网络成瘾的六大征兆是什么?如何预防网络成瘾?小编带你来了解↓↓↓   什么是网络成瘾?  根据《中国青少年健康教育核心信息及释义(2018版)》,网络成瘾指在无成瘾物质作用下对互联网使用冲动的失控行为,表现为过度使用互联网后导致明显的学业、职业和社会功能损伤。其中,持续时间是诊断网络成瘾障碍的重要标准,一般情况下,相关行为需至少持续12个月才能确诊。  中国科学院院士、北京大学第六医院院长陆林在国家卫健委日前举行的新闻发布会上表示,统计数据表明,全世界范围内青少年过度依赖网络的发病率是6%,我国比例接近10%。目前,我国关于这一领域的治疗规范仍在制定之中。  尽管网络成瘾治疗规范尚未发布,但陆林表示,网络成瘾现象的出现往往与其他精神心理问题,如焦虑、抑郁等有关,临床治疗过度
2019-01-16
东莞家长注意:英语绘本阅读 分层导读有必要
           当下,一些学校教师会鼓励学生读英语绘本以此来提高英语阅读水平,一些家长会给孩子大量购买原版英语绘本。小学生如何进行英语绘本阅读?作为家长,如何给孩子做好导读和分层阅读选择,让英语学习变得有趣、轻松?  家长把好选书关  东莞某英语培训机构教师何丽娟表示,英文绘本,指的就是以英语为表述语言的图画故事书。英文绘本阅读,是一种融合视觉与语言艺术的阅读活动。  英文绘本在小学英语教学中的探索才刚刚起步,但英文绘本阅读的的确确在英语学习中存在很大的优势,因为低年级学段的学生积累的英语词汇、语法相对较少,若进行纯文本阅读会遇到很大的阅读阻碍,兴趣容易泯灭,而英文绘本图画形象生动,语句简洁流畅,更符合低年级学段学生的口味,更能激发他们的情绪,满足他们的心理需求。  对于小学学龄的孩子来说,英语阅读绘本的选择需要家长来帮助把关。何丽娟说,一本好的绘本书是推动学生英文阅读高质高效的基础,绘本的选取最好是经典的、经过时间检验的故事材料。一本好的英语绘本除了呈现故事图片、英语文字外,还可以根据绘
2019-01-16
鸣凤小学2018社会实践活动
    2018社会实践活动肖桂月为了丰富学生的课外知识,保护孩子对事物的好奇与探索兴趣,鸣凤小学302班在学校的组织下,于10月26日来到惠州博罗冰雪大世界开展了社会实践活动。对于没有见过雪的南国孩子来说,这是一场盛大的视觉盛宴!看呀,图中的两位小女孩手拉着手,小心翼翼地捧起了飘落在手心的雪花。她们凝神静气地欣赏着,脸上流露出了惊喜、满足、陶醉……零下8摄氏度的气温又如何,只是增加了她们对雪国的更深一层的体验。如此美丽浪漫的雪景,连昔日调皮躁动的小男孩,也不禁驻足,忘情欣赏。老师的关怀,给孩子们增添了新的温暖。这次社会实践活动,增长了孩子们的见识。祖国很大,祝愿孩子们走得更远。
2019-01-16
广东省中小学校语言文字工作全面达标建设指导标准及查评验收方法(试行)
    广东省中小学校语言文字工作全面达标建设指导标准及查评验收方法(试行)一级指标二级指标建设内容(查评验收要点)分值查评验收方法1    制度建设(25分)1-1工作机构1-1-1建立了语言文字工作机制,有专职或兼职人员负责语言文字工作,2分;1-1-2形成语言文字工作管理网络,各部门分工科学,责任明确,3分。5分查阅档案和相关资料召开师生座谈会访谈上级管理部门1-2长效机制1-2-1校长熟悉语言文字政策方针和法律法规,1分;1-2-2将语言文字工作纳入日常管理,在学校发展规划和年度工作计划、总结中有语言文字工作内容,2分;1-2-3有关于语言文字使用的规章制度,定期检查落实,有检查记录,3分;1-2-4在职务评聘、教育教学考核评价等制度中,有关于语言文字应用能力、应用情况的明确要求,1分;1-2-5按照规定开设写字课和书法课,有专职或兼职书法教师,2分;1-2-6建立奖惩机制,对学校语言文字工作做出突出贡献的组织和个人给予表彰奖励,1分。10分查阅档案和相关资料召开师生座谈会访谈校长1-3
2019-01-09
常平镇中小学校语言文字工作 全面达标建设实施方案
    广东省中小学校语言文字工作全面达标建设指导标准及查评验收方法(试行)一级指标二级指标建设内容(查评验收要点)分值查评验收方法1    制度建设(25分)1-1工作机构1-1-1建立了语言文字工作机制,有专职或兼职人员负责语言文字工作,2分;1-1-2形成语言文字工作管理网络,各部门分工科学,责任明确,3分。5分查阅档案和相关资料召开师生座谈会访谈上级管理部门1-2长效机制1-2-1校长熟悉语言文字政策方针和法律法规,1分;1-2-2将语言文字工作纳入日常管理,在学校发展规划和年度工作计划、总结中有语言文字工作内容,2分;1-2-3有关于语言文字使用的规章制度,定期检查落实,有检查记录,3分;1-2-4在职务评聘、教育教学考核评价等制度中,有关于语言文字应用能力、应用情况的明确要求,1分;1-2-5按照规定开设写字课和书法课,有专职或兼职书法教师,2分;1-2-6建立奖惩机制,对学校语言文字工作做出突出贡献的组织和个人给予表彰奖励,1分。10分查阅档案和相关资料召开师生座谈会访谈校长1-3
2019-01-09
常平镇中小学校语言文字工作 全面达标建设实施方案
    常平镇中小学校语言文字工作全面达标建设实施方案为深入贯彻党的十九大精神,落实《国家语言文字事业“十三五”发展规划》和《教育部 国家语委关于进一步加强学校语言文字工作的意见》(教语用〔2017〕1号)精神,根据省教育厅、省语委《广东省中小学校语言文字工作全面达标建设实施方案》(粤教语〔2018〕5号)要求,市教育局东教语【2018】16号文精神,切实做好语言文字全面达标建设工作,结合我镇工作实际,特制定了本方案。一、总体要求(一)充分认识加强学校语言文字工作对加快普及国家通用语言文字、全面决胜建设小康社会的重要意义。高度重视加强学校语言文字工作对深入实施素质教育、促进教育现代化建设的重要作用。(二)把语言文字工作全面达标建设作为学校进一步加强语言文字工作的重要抓手。积极开展学校语言文字工作达标建设,在镇教育局规划的时间里高质量完成达标任务。二、主要目标:2019年8月前完成我镇29所公民办中小学语言文字工作达标建设(一)总体目标。打造全社会语言文字规范化建设的示范标杆,培养学生的“一种能
2019-01-09
常平镇桥梓小学特殊教育教研工作计划(2018-2019学年第一学期)
    一、指导思想坚持以广东省《第二期特殊教育提升计划(2018-2020年)》、东莞市教育局《关于加强对普通学校随班就读和送教上门工作管理和指导的通知》为指导,积极落实常平镇教育局特殊教育工作计划,进一步推进我校特殊教育工作,不断深化对随班就读工作的规范化管理,形成有利于特殊学生的良好育人机制,营造关爱特殊学生的良好校园氛围。针对目前我校特殊教育教研工作实际,特制定本计划。   二、工作目标  提高我校特殊教育教学质量,努力完成教育局特殊教育下达的工作和各项任务;不断开展理论学习,提高特殊教育教师素质及教育教学能力;认真搞好教学研究,提高课堂教学效率;利用好现有的资源帮助特殊学生,使其获得发展。三、具体工作1.调查摸底特教学生情况。通过调查了解以及与家长的交流、沟通,确定我校一年级4名特殊学生:和政、周焕深、何信灵、李冠锋。在对这4名学生的问题行为的表现及原因充分了解后,制定个性化教育教学计划,开展融合教育工作。2.完善学校特殊教育教研组,落实好特殊教育师资队伍,明确特殊教育的职责与任务。吴
2019-01-09
“石龙爱联学校缤纷书画节比赛”圆满结束
    爱联学校缤纷书画节绘画比赛正式落下帷幕。本次比赛得到了各班主任的大力支持与同学们的积极参与,同学们能够根据自己对“有趣的课余生活”的理解,用手中的画笔描绘自己丰富多彩的课余生活,绘画效果好、画工精致、充满了童真童趣。各班经过初赛,推选本班级的优秀作品参加校内评选。由学校美术组老师按比例评选出了一、二、三等奖作品。祝贺以下获奖同学:本期缤纷书画节优秀作品展在2018年12月19日在小礼堂正式与全校师生亮相,学生们精心绘制的绘画作品,吸引了师生驻足观看。学生们以大胆的构思、细腻的手笔绘制了一幅幅线条流畅、构思巧妙的作品。以绘画的形式的记录下自己丰富多彩的课余生活,记录下课余生活中打动自己的画面和精彩的瞬间。本次比赛活跃了校园文化,充分显现了我校学生的创新思维能力与想象力。给了同学们一个展示自我的舞台,展现学生风采,丰富了学生的课余生活。我们千万不可小看参与课外活动,日积月累可以得到丰富的知识。希望同学们可以通过丰富多彩的课余活动,松弛学业压力,开拓视野,培养自身的实践能力和创造能力。在创造性
2019-01-07
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