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东莞家长注意:英语绘本阅读 分层导读有必要
           当下,一些学校教师会鼓励学生读英语绘本以此来提高英语阅读水平,一些家长会给孩子大量购买原版英语绘本。小学生如何进行英语绘本阅读?作为家长,如何给孩子做好导读和分层阅读选择,让英语学习变得有趣、轻松?  家长把好选书关  东莞某英语培训机构教师何丽娟表示,英文绘本,指的就是以英语为表述语言的图画故事书。英文绘本阅读,是一种融合视觉与语言艺术的阅读活动。  英文绘本在小学英语教学中的探索才刚刚起步,但英文绘本阅读的的确确在英语学习中存在很大的优势,因为低年级学段的学生积累的英语词汇、语法相对较少,若进行纯文本阅读会遇到很大的阅读阻碍,兴趣容易泯灭,而英文绘本图画形象生动,语句简洁流畅,更符合低年级学段学生的口味,更能激发他们的情绪,满足他们的心理需求。  对于小学学龄的孩子来说,英语阅读绘本的选择需要家长来帮助把关。何丽娟说,一本好的绘本书是推动学生英文阅读高质高效的基础,绘本的选取最好是经典的、经过时间检验的故事材料。一本好的英语绘本除了呈现故事图片、英语文字外,还可以根据绘
2019-01-16
鸣凤小学2018社会实践活动
    2018社会实践活动肖桂月为了丰富学生的课外知识,保护孩子对事物的好奇与探索兴趣,鸣凤小学302班在学校的组织下,于10月26日来到惠州博罗冰雪大世界开展了社会实践活动。对于没有见过雪的南国孩子来说,这是一场盛大的视觉盛宴!看呀,图中的两位小女孩手拉着手,小心翼翼地捧起了飘落在手心的雪花。她们凝神静气地欣赏着,脸上流露出了惊喜、满足、陶醉……零下8摄氏度的气温又如何,只是增加了她们对雪国的更深一层的体验。如此美丽浪漫的雪景,连昔日调皮躁动的小男孩,也不禁驻足,忘情欣赏。老师的关怀,给孩子们增添了新的温暖。这次社会实践活动,增长了孩子们的见识。祖国很大,祝愿孩子们走得更远。
2019-01-16
重视基础过关 提高学习能力
    2018年秋季塘厦大江源小学读背大检查
2019-01-09
广东省中小学校语言文字工作全面达标建设指导标准及查评验收方法(试行)
    广东省中小学校语言文字工作全面达标建设指导标准及查评验收方法(试行)一级指标二级指标建设内容(查评验收要点)分值查评验收方法1    制度建设(25分)1-1工作机构1-1-1建立了语言文字工作机制,有专职或兼职人员负责语言文字工作,2分;1-1-2形成语言文字工作管理网络,各部门分工科学,责任明确,3分。5分查阅档案和相关资料召开师生座谈会访谈上级管理部门1-2长效机制1-2-1校长熟悉语言文字政策方针和法律法规,1分;1-2-2将语言文字工作纳入日常管理,在学校发展规划和年度工作计划、总结中有语言文字工作内容,2分;1-2-3有关于语言文字使用的规章制度,定期检查落实,有检查记录,3分;1-2-4在职务评聘、教育教学考核评价等制度中,有关于语言文字应用能力、应用情况的明确要求,1分;1-2-5按照规定开设写字课和书法课,有专职或兼职书法教师,2分;1-2-6建立奖惩机制,对学校语言文字工作做出突出贡献的组织和个人给予表彰奖励,1分。10分查阅档案和相关资料召开师生座谈会访谈校长1-3
2019-01-09
常平镇中小学校语言文字工作 全面达标建设实施方案
    广东省中小学校语言文字工作全面达标建设指导标准及查评验收方法(试行)一级指标二级指标建设内容(查评验收要点)分值查评验收方法1    制度建设(25分)1-1工作机构1-1-1建立了语言文字工作机制,有专职或兼职人员负责语言文字工作,2分;1-1-2形成语言文字工作管理网络,各部门分工科学,责任明确,3分。5分查阅档案和相关资料召开师生座谈会访谈上级管理部门1-2长效机制1-2-1校长熟悉语言文字政策方针和法律法规,1分;1-2-2将语言文字工作纳入日常管理,在学校发展规划和年度工作计划、总结中有语言文字工作内容,2分;1-2-3有关于语言文字使用的规章制度,定期检查落实,有检查记录,3分;1-2-4在职务评聘、教育教学考核评价等制度中,有关于语言文字应用能力、应用情况的明确要求,1分;1-2-5按照规定开设写字课和书法课,有专职或兼职书法教师,2分;1-2-6建立奖惩机制,对学校语言文字工作做出突出贡献的组织和个人给予表彰奖励,1分。10分查阅档案和相关资料召开师生座谈会访谈校长1-3
2019-01-09
常平镇中小学校语言文字工作 全面达标建设实施方案
    常平镇中小学校语言文字工作全面达标建设实施方案为深入贯彻党的十九大精神,落实《国家语言文字事业“十三五”发展规划》和《教育部 国家语委关于进一步加强学校语言文字工作的意见》(教语用〔2017〕1号)精神,根据省教育厅、省语委《广东省中小学校语言文字工作全面达标建设实施方案》(粤教语〔2018〕5号)要求,市教育局东教语【2018】16号文精神,切实做好语言文字全面达标建设工作,结合我镇工作实际,特制定了本方案。一、总体要求(一)充分认识加强学校语言文字工作对加快普及国家通用语言文字、全面决胜建设小康社会的重要意义。高度重视加强学校语言文字工作对深入实施素质教育、促进教育现代化建设的重要作用。(二)把语言文字工作全面达标建设作为学校进一步加强语言文字工作的重要抓手。积极开展学校语言文字工作达标建设,在镇教育局规划的时间里高质量完成达标任务。二、主要目标:2019年8月前完成我镇29所公民办中小学语言文字工作达标建设(一)总体目标。打造全社会语言文字规范化建设的示范标杆,培养学生的“一种能
2019-01-09
常平镇桥梓小学特殊教育教研工作计划(2018-2019学年第一学期)
    一、指导思想坚持以广东省《第二期特殊教育提升计划(2018-2020年)》、东莞市教育局《关于加强对普通学校随班就读和送教上门工作管理和指导的通知》为指导,积极落实常平镇教育局特殊教育工作计划,进一步推进我校特殊教育工作,不断深化对随班就读工作的规范化管理,形成有利于特殊学生的良好育人机制,营造关爱特殊学生的良好校园氛围。针对目前我校特殊教育教研工作实际,特制定本计划。   二、工作目标  提高我校特殊教育教学质量,努力完成教育局特殊教育下达的工作和各项任务;不断开展理论学习,提高特殊教育教师素质及教育教学能力;认真搞好教学研究,提高课堂教学效率;利用好现有的资源帮助特殊学生,使其获得发展。三、具体工作1.调查摸底特教学生情况。通过调查了解以及与家长的交流、沟通,确定我校一年级4名特殊学生:和政、周焕深、何信灵、李冠锋。在对这4名学生的问题行为的表现及原因充分了解后,制定个性化教育教学计划,开展融合教育工作。2.完善学校特殊教育教研组,落实好特殊教育师资队伍,明确特殊教育的职责与任务。吴
2019-01-09
“石龙爱联学校缤纷书画节比赛”圆满结束
    爱联学校缤纷书画节绘画比赛正式落下帷幕。本次比赛得到了各班主任的大力支持与同学们的积极参与,同学们能够根据自己对“有趣的课余生活”的理解,用手中的画笔描绘自己丰富多彩的课余生活,绘画效果好、画工精致、充满了童真童趣。各班经过初赛,推选本班级的优秀作品参加校内评选。由学校美术组老师按比例评选出了一、二、三等奖作品。祝贺以下获奖同学:本期缤纷书画节优秀作品展在2018年12月19日在小礼堂正式与全校师生亮相,学生们精心绘制的绘画作品,吸引了师生驻足观看。学生们以大胆的构思、细腻的手笔绘制了一幅幅线条流畅、构思巧妙的作品。以绘画的形式的记录下自己丰富多彩的课余生活,记录下课余生活中打动自己的画面和精彩的瞬间。本次比赛活跃了校园文化,充分显现了我校学生的创新思维能力与想象力。给了同学们一个展示自我的舞台,展现学生风采,丰富了学生的课余生活。我们千万不可小看参与课外活动,日积月累可以得到丰富的知识。希望同学们可以通过丰富多彩的课余活动,松弛学业压力,开拓视野,培养自身的实践能力和创造能力。在创造性
2019-01-07
关于印发《东莞市中小学校语言文字工作全面达标建设实施方案》的通知_看图王
    关于印发《东莞市中小学校语言文字工作全面达标建设实施方案》的通知_看图王.pdf
2019-01-07
我是中国娃 写好中国字 ——爱联学校亲子笔墨迎春之约
    无联不成春,有联春更浓。为迎接2019年的到来,彰显班级艺术教育的特色。特组织403中队开展:我是中国娃 写好中国字——爱联学校亲子笔墨迎春之约家长们如约而至,为孩子写春联打下手摩拳擦掌。在郑楠书法教育的李老师教育下,三个学期的系统学习一晃而过,家长们会心地发现:李老师真了不起!孩子们真棒!并纷纷表示:今年的对联就贴孩子们的杰作。在短短的两节课里,每人需要完成三副对联,任务还是挺艰巨的。特别对于一些在书法上没什么基础的孩子来说,实在是一种磨炼,最终大部分孩子还是按要求完成任务,绘出一幅幅令人心动的作品。  此次活动,不但增进家长与孩子之间的情感,丰富和满足小朋友的文化知识和课余生活,锻炼小朋友的胆量和才艺,而且增进孩子对历史悠久的中华年俗文化的认识和了解,营造丰富快乐的学习氛围。
2019-01-04
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